论“应试教育”的理性对待

从公众对＂应试教育＂的普遍认识入手,反其道而行之,不再控诉＂应试教育＂的负面效应,而以崭新的视角探析了＂应试教育＂带给教师与学生的益处以及全社会从＂应试教育＂的大讨论当中教育者和受教育者应当受到的启发：对生活中的事物多一些理解,多一些宽容,多一些适应,我们能够以主动、积极的态度去面对。