如何创造性地使用教材

现代教学理论提出,教材既可以说是教师开展教学活动、实现教学目标的主要凭借,又可以说是教师达到教学目的的一种辅助手段,也就是参考。任何一本即使是十分完美的教材,也需因人、因时、因地的不同而实现有效的再加工。如何创造性地使用教材,创造性地开发和利用教学资源成为有效教学的关键。