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| 初中数学建模教学探究 | |
| 引用本文： | 陶月琴.初中数学建模教学探究[J].理科考试研究,2014(6):36-37. |
| 作者姓名： | 陶月琴 |
| 作者单位： | 江苏省常熟市莫城中学; |
| 摘 要： | 正科学技术的迅速更新、社会的发展瞬息万变,唯有培养创新技术人才才能符合现代社会的发展需求.为抓住基础教育课程改革发展的契机,紧跟时代节拍,近几年我市中考试题中出现一些题型新颖、把握时代脉搏、联系社会发展和现实生活的新题.《初中数学新课程标准》指出,让学生从实际背景中提炼数学问题,构建出数学模型,通过解决问题体验数学建模的过程.在初中数学课堂有意识地开展数学建模教学旨在培养学生的应用意识,促进学生求异思维和创新能力的发展. |
| 关 键 词： | 数学建模教学 数学新课程 应用意识 数学问题 中考试题 求异思维 现实生活 数学阅读 问题解决 数量关系 |
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