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| 高中数学“问题解决”课堂教学模式刍议 | |
| 引用本文： | 杨辉.高中数学“问题解决”课堂教学模式刍议[J].中学教学参考,2014(6):47-47. |
| 作者姓名： | 杨辉 |
| 作者单位： | 广西横县第二高级中学 |
| 摘 要： | <正>随着新课程改革的不断深入,数学教学发生着深刻的变革。高中课堂教学中,教师的作用不仅仅是教授知识,学生也不仅仅是接受知识,更应该通过主动学习,理解和获取知识。而要引导学生积极参与课堂教学的最有效途径,就是建立"问题解决"课堂教学模式,通过问题探究和问题解决激起学生的学习兴趣。在"问题解决"课堂教学中,在设定了一定的问题情 |
| 关 键 词： | 课堂教学模式 “问题解决” 高中数学 获取知识 参与课堂教学 引导学生 新课程改革 教师的作用 |
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