弘扬民族音乐文化，加强小学母语音乐教育

“母语音乐文化”一词,在《义务教育音乐课程标准（实验稿）》中并未出现过,这个词汇首次出现在《义务教育音乐课程标准（2011年版）》的“课程目标”关于“情感·态度·价值观”的内容中,也是各位专家经过这十年的课改而提出的问题。这表明,经过十年课程实验,我国音乐教育工作者加深了对传承民族优秀文化传统的重要性和紧迫性的认识,也表明了音乐基础教育工作者参与构建“中华母语音乐文化教育体系”的决心和行动。