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分类号
杂志ISSN号
优化口算训练 落实评价指标 提高口算能力
作者姓名:
周莉
作者单位:
金山区教师进修学校
摘 要:
口算教学在小学数学教学中占有很重要的地位,特别是1~3年级的口算,包含了整数部分最基本的口算。这些口算的熟练程度直接影响着后继的学习,制约着计算能力的提高。为了达到既减轻学生负担,又提高口算熟练程度和能力的目的,上海市小学数学口算能力测试课题组对本市1996学年度的1~3年级学生的口算能力进行为期一年4次的跟踪测试,共测试
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