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| “4I”课程体系研究与探索 | |
| 引用本文： | 项聪.“4I”课程体系研究与探索[J].中国大学教学,2019(4):46-49. |
| 作者姓名： | 项聪 |
| 作者单位： | 1.华南理工大学 |
| 基金项目： | 广州市高校创新创业教育项目2017年重点项目“创新创业教育与专业教育深度融合机制的研究与探索”(2017022102);中国高等教育学会2016年度工程教育专项重大课题“基于整体知识观的工程人才培养实践教育体系构建研究”(2016GCZG01)的阶段性成果 |
| 摘 要： | 华南理工大学坚持以"三创型"(创新、创造、创业)人才培养为育人目标,以"关注学生成长"为价值取向,以"4I"(学科交叉、产学研合作、国际协同、深度学习)为基本路径,为拔尖人才培养提供重要载体并取得了初步成效。 |
| 关 键 词： | "4I"课程体系 课程建设 "三创" 拔尖人才培养 |
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