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为组织在评价与反馈方面的变革创造条件
作者单位:
;1.伦敦大学学院校园研究教育中心
摘 要:
有关高等教育评价做法的适当性和相关性的问题一直存在。例如,整个教育行业都关注如何平衡形成性评价与总结性评价,如何让学生参与评价,如何开展具有可持续性的和真实的评价,以及机构如何从"学习"评价转为"为学习"而评价的文化。本文对此进行了论述。
关 键 词:
学习评价
形成性评价
总结性评价
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