主体性视角下大学生学术道德教育的思考 |
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引用本文: | 徐萍.主体性视角下大学生学术道德教育的思考[J].教育与职业,2015(22). |
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作者姓名: | 徐萍 |
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作者单位: | 常州大学工会 江苏常州213164 |
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摘 要: | 人是道德的主体,人的主体性是道德教育的内在依据。大学生在从事学术研究开始就应该培养学术精神和学术责任,自觉接受学术规范和学术法律法规等方面的教育,并在学术实践中恪守学术道德。加强大学生学术道德教育,实现大学学术自由应该从以下方面努力:确立马克思主体性道德教育目标体系,充分发挥教师的引导作用和制度保障作用,激发学生内在道德需求,走道德教育自律之路。
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关 键 词: | 主体性 学术道德 教育 学术精神 学术规范 |
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