|
|||||
|
|
| 中职教育质量管理机制构建研究 | |
| 引用本文： | 宋晓欣,闫志利.中职教育质量管理机制构建研究[J].教育与职业,2015(24). |
| 作者姓名： | 宋晓欣 闫志利 |
| 作者单位： | 河北科技师范学院职业教育研究所 河北秦皇岛066004 |
| 基金项目： | 2011年度教育部人文社会科学研究规划基金项目“中职教育质量评价体系及保障机制研究”的阶段性研究成果。 |
| 摘 要： | 当前，我国中职教育质量管理存在主体单一、客体不清、目标不明、手段受限、环境不优等问题，应实施多元主体参与的质量管理模式，以质量形成环节确定质量管理客体，并遵循就业与升学双重质量管理目标，采用政府调控与市场调节相统一的管理手段，实施元评估与持续改进。 |
| 关 键 词： | 中职教育 质量管理 机制构建 |