影响民办高职院校理论课教学有效性的因素分析及对策探讨 |
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作者姓名: | 敖春美 |
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作者单位: | 宁夏大学教育科学学院,宁夏,银川,750021 |
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摘 要: | 随着职业教育被广泛提倡,高职院校得到了快速发展。但在教学上,却出现了低效甚至无效的现象。本文在对理论课教学有效性缺失的原因进行分析的基础上,从有针对性地进行教师培训,建立和谐融洽的师生关系,注重学习方法的教学,形成有效率循环、增强学生学习动机四个方面作对策探讨,以提高教学的有效性。
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关 键 词: | 民办高职院校 理论课教学 教学有效性 影响因素 对策 |
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