可持续建筑概论课程建设与实践——美国本科教育教学方法的借鉴与应用 |
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引用本文: | 谢略.可持续建筑概论课程建设与实践——美国本科教育教学方法的借鉴与应用[J].教育教学论坛,2019(26):121-122. |
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作者姓名: | 谢略 |
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作者单位: | 1.中国矿业大学(北京) |
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基金项目: | 本论文受国家留学基金委资助,资格证书编号201706435021 |
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摘 要: | 本文以赴美访学为契机,通过对美国本科应用型学科教学方法的研究与借鉴,探索应用型学科专业课程教学模式。以可持续建筑概论课程建设为实践平台,对该课程的教学内容、教学方法进行全面系统的建设,营造多样化的课堂环境和激励自主知识建构的教学模式,力求实现多层次多主体式教学。
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关 键 词: | 应用型学科 多层次多主体式教学 自主知识建构 |
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