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智能制造2025背景下新工科核心课程教学新模式探索
作者单位:;1.江西理工大学;2.南昌航空大学
摘    要:在智能制造2025背景下,为培养高水平的专业技术人才,文章从理论教学与工程实践相融合、改革授课形式、虚拟实验系统等方面探讨新工科核心课程教学模式,并提出实施新教学模式的保障措施。

关 键 词:教学新模式  教学改革创新  虚拟实验系统

New Course Teaching Scheme Exploration for the Core Curriculums of New Engineering Majors under the Intelligence Manufacturing 2025 Background
Abstract:
Keywords:
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