医学院校信息技术类课程改革探索——以《机器学习与临床决策》为例

随着科学技术的发展,人工智能、大数据、云计算在医学信息技术方面的推广和应用,对应用型医学本科院校的人才培养中的信息技术的知识结构和能力要求也越来越高,因此在人才培养过程中,应将医学知识和信息技术进行有机融合,优化医学院校课程体系中的信息技术类课程,改革课程教学模式及内容等方面,将计算思维贯穿到医疗行业人才培养的全过程。