大学写作课程的范式转型与建构

针对当前大学写作课程中出现的学生教材一看就会,上课一听就懂,文章就是不会写的普遍现象,很多高校都开始致力于大学写作课程的教学改革。文章基于"课程范式"的相关理论,探讨在大学写作课程教学改革中范式转型,建构起"过程——融合"新的课程范式。