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浅谈如何利用多媒体技术,优化识字教学
引用本文:沈碧辉.浅谈如何利用多媒体技术,优化识字教学[J].中华素质教育,2004(10):97-98.
作者姓名:沈碧辉
摘    要:小学阶段有较重的识字任务,识字教学是小学语文教学的重头戏之一。尤其是低年级,许多课时都是围绕识字展开。所以,优化识字教学,打下扎实基础,对中、高年级语文教学,甚至学生的终身教育都是大有益处的。

关 键 词:多媒体技术  识字教学  小学  语文教学  学习情境
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