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浅谈如何利用多媒体技术,优化识字教学
引用本文:
沈碧辉.浅谈如何利用多媒体技术,优化识字教学[J].中华素质教育,2004(10):97-98.
作者姓名:
沈碧辉
摘 要:
小学阶段有较重的识字任务,识字教学是小学语文教学的重头戏之一。尤其是低年级,许多课时都是围绕识字展开。所以,优化识字教学,打下扎实基础,对中、高年级语文教学,甚至学生的终身教育都是大有益处的。
关 键 词:
多媒体技术
识字教学
小学
语文教学
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