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| 高职外语专业学生的专业认同与学习动力研究——以广东机电职业技术学院为例 | |
| 引用本文： | 欧小林,方志娟.高职外语专业学生的专业认同与学习动力研究——以广东机电职业技术学院为例[J].继续教育,2014(12):35-37. |
| 作者姓名： | 欧小林 方志娟 |
| 作者单位： | 广东机电职业技术学院,广东广州,510515 |
| 基金项目： | 2014年度广东省教育研究院教育研究课题，2014年广东机电职业技术学院人文社会科学研究项目:“基于‘专业认同感’调查的高职商务日语专业建设研究”前期成果 |
| 摘 要： | 专业认同感和学习动力匮乏是困扰当前大学师生的一个大问题,调剂生多、学习难度大的高职商务日语专业面临的问题则更加严重。通过问卷调查的形式,了解本专业学生的真实想法,分析所面临问题的内在原因和外在原因,提出学生、教师、学校等层面的对策与建议。 |
| 关 键 词： | 商务日语 专业认同 学习动力 |
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