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| 理工科学生自主学习情境中的英语学习动机因素研究 | |
| 引用本文： | 李金妹,余文静,赵琼.理工科学生自主学习情境中的英语学习动机因素研究[J].海外英语,2011(15):130-131. |
| 作者姓名： | 李金妹 余文静 赵琼 |
| 作者单位： | 黄石理工学院外国语学院 |
| 基金项目： | 湖北省人文社科项目“元认知及情感因素与英语学习自主性形成与发展研究”(项目编号:2011jyte072);黄石理工学院校级教学研究项目“情感因素与应用型人才自主发展的关系研究”成果之一(项目编号:201134) |
| 摘 要： | 该研究以英语自主学习能力与学习动机为切入点,将两变量相结合,在前人的研究基础上,通过相关分析探讨理工科大一学生的英语自主学习能力与学习动机水平之间的相关性来启示现代英语教学管理。 |
| 关 键 词： | 理工科大一学生 英语学习动机 自主学习 相关性 |
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