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| 巧引写作的源头活水 | |
| 作者姓名： | 余有明 |
| 作者单位： | 湖北黄梅县教育局教研室 |
| 摘 要： | 在日常作文教学中,我们经常发现许多学生在写作文时捉襟见肘;即使是写出来了,也是空荡荡的,或是无病呻吟,或是内容苍白,或是无感而发,或是杜撰无据,胡编乱造。当然作为一名老师,我们确实有义不容辞的责任去改变这样的现状,去为学生的作文水平的提高而尽一份职责。而作为一名学生,也要反思一下自己的学习方式:要努力使我们下笔如有神,如源头活水一样汩汩而淌,而不去做无米之炊。那么怎样做到这一点呢?一、学会观察俄国小说家契诃夫说:“作家务必要把自己锻炼成一个目光锐敏、永不罢休的观察者。”无数成功的作家都把观察看作学习写作的头等重… |
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