讲述活动中幼儿倾听能力的培养策略 |
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作者姓名: | 颜晓燕 |
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作者单位: | 福建泉州儿童发展职业学院 362000 |
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摘 要: | 幼儿园讲述活动是促进幼儿清楚、连贯、完整的语言表达能力发展的有效途径。讲述活动虽然侧重于培养幼儿在语境中独白语言的表达能力,但却离不开倾听。讲述与倾听是密切相连、相互交织在一起的。倾听是讲述的前提,伴随着讲述过程的始终;讲述需要倾听的参与和支持,讲述水平受倾听质量的影响。只有在幼儿讲述活动中,重视幼儿倾听能力培养,才能有效地提高幼儿的语言表达能力。本文着重探讨在讲述活动中幼儿倾听能力的培养策略。一、意识策略意识策略是指在幼儿园的讲述活动中,教师有意识地把倾听纳入讲述活动之中,并通过有目的有计划的引导,培…
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关 键 词: | 讲述活动 培养策略 幼儿园 倾听能力 语言表达 能力发展 表达能力 独白 |
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