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巧设"矛盾" 体验生成——《认识平行》教学片断赏析
作者姓名：王明一
作者单位：王明一（江苏省赣榆县实验小学）
摘    要：[片断一]探究认识相交和不相交　　1.学生操作:手持两根小棒自由倾倒,观察两根小棒落到桌面后形成的图形.　　……
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