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教师教育机构资质认证的权限和组织研究
作者姓名:任红娟
作者单位:淮阴师范学院,江苏淮安,223300 
摘    要:我国教师教育正处于一个历史性转折的重要发展时期,逐步实现从数量满足到质量提高的转变,建立教师教育机构的资质认证制度是当前面临的急迫问题.本文旨在对我国教师教育机构资质认证的权限和组织建设提出设想.

关 键 词:教师教育机构  资质认证  组织构建
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