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| 浅议个性化作文教学 | |
| 引用本文： | 郝明山.浅议个性化作文教学[J].考试周刊,2013(7):40-40. |
| 作者姓名： | 郝明山 |
| 作者单位： | 河北省遵化市第一中学,河北遵化064200 |
| 摘 要： | <正>作文,作为表情达意、抒写性灵的有效载体,理应深受学生的欢迎,但是时下中学作文教学现状却堪忧。学生听说要写作文,总是唉声叹气,要么无话可说,勉强凑足字数,要么行文板滞,生气不足。这些现象折射出来的是作文教学的弊端:一是无序性,作文训练缺少系统性,随意性太强;二是漠视学生 |
| 关 键 词： | 个性化作文教学 个性化理念 学生 作文指导 写作 教学现状 作文训练 中学作文 个性存在 系统性 |
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