如何让小学数学课堂更精彩 |
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引用本文: | 张永强.如何让小学数学课堂更精彩[J].考试周刊,2013(19):65-65. |
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作者姓名: | 张永强 |
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作者单位: | 玉田县玉田镇海子小学,河北玉田064199 |
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摘 要: | <正>1.精心设计课堂导入1.1悬念导入抓住小学生的好奇心理,巧设悬念,以疑激学,促使学生产生旺盛的求知欲望,激发学生学习兴趣。例如在教学"年、月、日"时,教师可先出示题:"小明今年12岁,过了12个生日,可小华也是12岁,他只过了3个生日,你知道这是怎么回事吗?"这时学生情绪高涨,十分好奇,好奇又转化为强烈的求知欲望和学习兴趣。
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关 键 词: | 培养学生 学习兴趣 求知欲望 教师 小学生 有效教学 教学目标 课堂导入 分数应用题 巧设悬念 |
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