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| 小学数学教学中的情境创设策略 | |
| 作者姓名： | 陈杨 |
| 作者单位： | 海南省澄迈县老城中心学校谭昌小学; |
| 摘 要： | 创设情境教学,不仅可以使学生容易掌握数学知识和技能,而且可以使学生更好地体验教学内容中的情感,使原来枯燥的、抽象的数学知识变得生动形象,饶有兴趣。因此,在课堂教学中,教师要创设一定的教学情境, |
| 关 键 词： | 课堂教学 创设情境 小学数学教学 数学知识 教师 生动形象 引导学生 教学情境 情感 教学内容 |
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