我国教育哲学研究新进展 |
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引用本文: | 王彬.我国教育哲学研究新进展[J].当代教育论坛,2004(11):39-41. |
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作者姓名: | 王彬 |
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作者单位: | 四川师范大学教育科学学院研究生 |
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摘 要: | 问题与方法是教育哲学的“灵魂”。近10年来,我国教育哲学研究出现的新问题主要有:教育哲学的存在价值、教育价值论、理解与教育、人生与教育;在方法论上主要体现在以哲学现象学和解释学为指导,对教育哲学研究方法论的影响和渗透,以及其理论对教育学、教育哲学理论的具体指导;在新方法的运用上,较具代表性的是分析教育哲学的方法。
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关 键 词: | 教育哲学研究 新进展 我国 |
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