|
|||||
|
|
| 如何使学生快乐地接受数学教育 | |
| 引用本文： | 王晓雨.如何使学生快乐地接受数学教育[J].快乐阅读,2013(11):109. |
| 作者姓名： | 王晓雨 |
| 作者单位： | 河南省长葛市和尚桥镇太平小学 |
| 摘 要： | 兴趣是最好的老师,兴趣是学习的动力,良好的兴趣,不仅能使人开阔视野,丰富心理活动内容,使人精神振奋,情绪饱满,而且对丰富人的知识,开发人的智力,进行创造性的学习活动具有重要意义。那么,如何激发学生的学习兴趣呢?我的做法是:一、创设情境,激发学习兴趣苏霍姆林斯基说:"如果老师不想办法使学生产生情绪高昂和智力振奋的内心状态,就急于传授知识,那么这种知识只能使人产生冷漠的态度。"因为积极的思维活动是课堂教学成功的关键,所以教师在课堂开始 |
| 关 键 词： | 数学教育 小学生 激发学习兴趣 小组合作学习 创设情境 活动内容 开阔视野 苏霍姆林斯基 学习活动 多媒体 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |