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| 如何在体育教学中培养学生的能力 | |
| 引用本文： | 张华锋.如何在体育教学中培养学生的能力[J].快乐阅读,2013(8):116. |
| 作者姓名： | 张华锋 |
| 作者单位： | 山东省金乡县实验中学 |
| 摘 要： | 体育是初中阶段重要的一门学科,它可以锻炼出学生健康的体魄,培养出学生良好的体育道德。初中体育课堂学习策略教学是指体育教师有计划、有目的、系统地在传授体育知识、技能的过程中,教会学生掌握学习策略知识、学习技能、规则、方法的一种教学方式。学习策略过程既是一个学习能力提高的过程,又是一个创新与探索的过程,同时也是智慧生成的过程。创造性思维就是应用独特、新颖的方式解决问题的思维活动。它具有五个特点:①创造性活动新颖、独特,且有意义。②思维和想象构成其 |
| 关 键 词： | 创造性思维 体育教师 学习策略教学 培养学生 学生注意力 教学方式 体育知识 体育课堂 解决问题 掌握学习策略 |
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