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| 英语教学中如何进行情感教育 | |
| 作者姓名： | 徐照梅 |
| 作者单位： | 河南省睢县回族高级中学 |
| 摘 要： | 良好的情感功能能直接提高学生的学习效率,直接促进学生的智能发展,有利于学生创造能力的发展。我在上英语课时发现,当学生的情绪高涨时,情感趋于发挥,他们的学习气氛、语言表达能力等明显提高;情绪低落时,则趋于减力作用。正如马克思所说:热情就是一个人 |
| 关 键 词： | 英语教学 学生创造能力 情感因素 语言表达能力 情感功能 英语学习 学习效率 减力作用 智能发展 学习动机 |
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