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如何激起学生心中的火花——中学英语创造性思维初探
引用本文:葛芳.如何激起学生心中的火花——中学英语创造性思维初探[J].快乐阅读,2013(27):108.
作者姓名:葛芳
作者单位:溧阳市强埠初级中学
摘    要:创造常性思维,是一种具有开创意义的思维活动。本文主要讲述了几种培养中学生创造性思维的常用途径,及在此过程中师生应注意的问题。

关 键 词:创造性  思维  英语教学  激发
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