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| 除数是小数的除法教学导入过程 | |
| 引用本文： | 刘伦及.除数是小数的除法教学导入过程[J].湖南教育,1990(7). |
| 作者姓名： | 刘伦及 |
| 摘 要： | 教学开始,教师组织学生进行基本训练: 1.下面两题中,①题从左至右各数起了什么变化?②题从右至左各数又有什么有化? 2.下列各等式是否成立?为什么? 15÷5=150÷50=1500÷500 0.6÷0.4=6÷4 21÷7=2.1÷0.7 0.375÷0.15=37.5÷15 6÷0.03=600÷3 |
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