浅谈如何处理好语文教学中的几个关系

自课程改革以来，通过各种形式的培训、学习，语文教师在教育教学理论水平上有了很大程度的提高，从而使语文教学在教材的挖掘和利用、教师的教学方法以及学生的学习方式上都取得了一定的成绩。在理论与实践相结合的过程中，一些教师存在一定的偏差，甚至走入了一些误区。因此，我认为在实际教学过程中如果能处理好以下几种关系，将有助于我们走出误区。