导自主学习促进能力提升 |
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引用本文: | 李常辉.导自主学习促进能力提升[J].黑河教育,2015(4). |
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作者姓名: | 李常辉 |
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作者单位: | 五大连池市第二小学 |
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摘 要: | 自主学习贯彻了以学生为本的思想理念,使学生在知识建构的过程中充分发挥主观能动性,激发学习兴趣,提高学习效率。自主学习是相对于被动学习而言的,它们之间的最大区别就在于学生在学习过程中的主观参与度。从“要我学”到“我要学”是自主学习的前提,从“我会学”到“我乐学”是自主学习的关键,从“教为主”到“学为主”是自主学习的根基。
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