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杂志ISSN号
分组教学推进英语课堂改革
作者姓名:
王励
作者单位:
逊克县第二中学
摘 要:
虽然从事英语教学多年,这一届学生让我感觉到始料未及,他们在学习习惯、学习目的、学习效率等方面需要投入更多的精力去关注和引导。所以我的英语课堂教学必须改革和创新,从学生实际出发,真正关注他们的心理特点,引导他们走入学习的殿堂,去体会学习的乐趣,以积极的心态走进高效课堂。在学校的倡导下,根据外出学习的模式和切身体会,分组教学走进了我的课堂。
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