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| 幼儿数学的学与教 | |
| 作者姓名： | 林泳海 杨赣申 |
| 摘 要： | 你想要知道教师是怎样使孩子们对数学感兴趣，并且帮助他们学习数学概念和算法吗?下面是关于数学的内容，都以“操作和发现”为宗旨，因为幼儿是在对物体的操作、对环境间关系和模式的发现中学习数学的。数学的意义远不是算术。如果你认为数学对幼儿来说仅局限于1＋1=2如此简单的等式，那么在他们玩的时候观察几分钟，你将会知道他们对数学的兴趣所在和所涉及到的数学本身的范围：“你拿的那块饼干比我的大!”“我比你高。”“我的粘土比你的多。”“我有五个便士。”在幼儿园之外，孩子们是数学的思考者。幼儿保持着产生于园中的那些兴趣、… |
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