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| 从现代理科教学观反思中学物理教学存在的问题 | |
| 作者姓名： | 刘磊 李涛 |
| 作者单位： | 枣庄十五中(刘磊)，单县一中(李涛) |
| 摘 要： | 为了适应社会经济和科技的迅猛发展，许多国家都对中小学理科教育进行了大胆的、认真的探索和改革。他们在教材、教法上对中小学的科学教育进行了一系列有意义的、积极的试验和探索。分析现代理科教学观和教学方法演变的一些基本特征，与我国的情况相比较，将会得出一些有益的启示。 现代理科教学观的基本特征是：（一）从强调知识内容向获取知识的科学过程的转变，从强调单纯积累知识向探求知识的转变。换言之，以往的理科教学重视教什么，学什么；而现代理科教学观十分注重怎样教，如何学。重视教学过程，构成了现代理科教学的基本原… |
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