利用农村自然环境 开展幼儿数学教育 |
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引用本文: | 潘育新.利用农村自然环境 开展幼儿数学教育[J].山东教育,2001(Z6). |
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作者姓名: | 潘育新 |
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摘 要: | 陈鹤琴先生说过:“大自然、大社会是活教材。”《幼儿园工作规程》也反复强调,应创设与利用周围环境,促进幼儿主动发展。我们的幼儿大多生活在农村,大自然中花草树木、鸟兽虫鱼、日月星辰、雨露霜雪等无穷无尽、千姿百态、变化无穷,这些都需要我们去探索与利用。为此,我们经常带领孩子们走出课堂,走进大自然母亲的怀抱,通过观察、劳动、游戏等活动,充分利用大自然中的一切教育因素,开展数学教育活动,提高幼儿学习数学的兴趣。一、外出观察农村特殊的自然环境,蕴藏着极其丰富的观察内容,为使观察更具有针对性,我们一般选择以下…
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