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底线+创造:教育科学发展的宏观战略与微观实践
作者姓名:卢志文
摘    要:教育,从宏观到微观,从理论到实践,牵涉个体与群体,关乎当下与未来,哪怕一个很微小的分支,都极其复杂。而教育改革还有其独特之处:不容“试错”!“底线+创造”是安全稳定的保底策略和高效跨越的创造策略的完美结合.是处理复杂教育问题的“黄金律”,也是区域教育科学发展和自主发展的不二选择!

关 键 词:微观实践  教育改革  宏观战略  科学发展  个体与群体  教育问题  创造策略  安全稳定
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