小学音乐教学音准训练中柯尔文手势的运用 |
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引用本文: | 陈冰青.小学音乐教学音准训练中柯尔文手势的运用[J].文科爱好者,2023(4):103-105. |
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作者姓名: | 陈冰青 |
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作者单位: | 中国矿业大学附属小学 |
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摘 要: | 当前,柯尔文手势在小学音乐教学中的运用越来越普遍。柯尔文手势可以帮助学生理解首调唱名体系中音级之间的高低关系、调式音级倾向,使抽象的音高关系变得直观、形象。在小学音乐教学中合理运用该手势,能够直观地向学生表达唱调,使学生了解音调之间的关系,也可以加强师生之间的交流与沟通,确保学生更好地掌握音高和音准。基于此,文章结合小学音乐课堂教学实践,对运用柯尔文手势进行音准训练的方法进行探究。
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关 键 词: | 小学音乐 柯尔文手势 音准训练 |
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