| 基于积极心理学理论改进大学生习惯养成教育 |
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| 引用本文： | 李佩然. 基于积极心理学理论改进大学生习惯养成教育[J]. 沧州师专学报, 2015, 31(1) |
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| 作者姓名： | 李佩然 |
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| 作者单位： | 河北师范大学教育学院,河北石家庄,050024 |
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| 摘 要： | 在应试教育阶段学生形成的一些习惯与考试压力密切相关,到大学后原有压力消失使得这些习惯发生蜕变.为了使诚实、自律等有利于大学生社会化的好习惯扎根心灵,持久发挥积极作用,以积极心理学理论为指导,挖掘大学生的积极人格品质,增加大学生的正面情感体验,构建提供心理支持的组织和环境,使大学生充分发挥主体作用,养成良好习惯,主动、自觉地发展自己.
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| 关 键 词： | 积极心理学 大学生 积极品质 习惯养成教育 |
Improvement on Habit Forming Education for College Students Based on the Theory of Positive Psychology |
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| LI Pei-ran. Improvement on Habit Forming Education for College Students Based on the Theory of Positive Psychology[J]. Journal of Cangzhou Teachers‘College, 2015, 31(1) |
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| Authors: | LI Pei-ran |
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