|
|||||
|
|
| 运用合作学习法提高英语课堂教学效果 | |
| 引用本文： | 周海峰.运用合作学习法提高英语课堂教学效果[J].职业教育研究,2003(7). |
| 作者姓名： | 周海峰 |
| 作者单位： | 江苏省连云港市技工学校 |
| 摘 要： | 合作学习法是一种以学生自主学习为主,教师负责管理和调控的学习方法。在英语课堂教学过程中,学生在教师的设计和指导下,分组合作,以旧知识为基础,在愉快的氛围中对课题进行讨论、练习或表演,最终达到掌握新知识的目的。美国教育学家B.S.布卢姆曾研究过不同教学法所激起的学生思维过程,他得到的结果是:在教师用整节课讲课期间,31%的学生的思维与教学内容无关;在小组讨论期间,14%的学生的思维与讨论的内容无关。可见,运用合作学习法,有利于吸引学生的注意力,激发学生的思维,提高课堂教学效率。在英语教学实践中,合作学习也表现出许多的优越… |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |