略论高师课堂教学的师范性 |
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引用本文: | 罗建中.略论高师课堂教学的师范性[J].乐山师范学院学报,1994(1). |
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作者姓名: | 罗建中 |
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摘 要: | 自党的十一届三中全会以来,高等师范教育教学改革,也和其他领域的改革一样,发展迅速.迄今,从高等师范院校的办学方针、教育原则、办学模式、教学体制、直到课程设置,教材编写等方面,都取得了累累硕果,并且正向进一步完善与深化的层面发展.高等师范教育教学改革直接关系着全国普通教育改革的成败,因为高等师范教育改革的最终目的,是培养出符合社会主义市场经济需求和文化需求的新型师资.而符合社会主义市场经济需求和文化需求的新型师资的培养活动,更多的是通过高等师范院校的课堂教学.因此,高等师范院校的课堂教学,当是上述教学改革的集中体现,而上述改革成果,也主要是通过课堂教学才能得到充分实现.
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