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也谈分数制与等级制
作者姓名:于慕珍
作者单位:南京市建康路小学,南京210001
摘    要:为了全面推行素质教育,几年前南京开始了用等级制来衡量学生成绩的方法,从而引来一些同行对分数制和等级制的看法。

关 键 词:分数制 等级制 素质教育 学习成绩 归因理论 教育评价
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