|
|||||
|
|
| 为习作教学中的“作前指导”正名 | |
| 引用本文： | 周齐展.为习作教学中的“作前指导”正名[J].四川教育,2011(11). |
| 作者姓名： | 周齐展 |
| 作者单位： | 重庆市渝北区教研室 |
| 摘 要： | 《语文课程标准》在教学建议中明确指出:应抓住取材、构思、起草、加工等环节,让学生在写作实践中学会写作。这给我们传递出一个明显的信号:小学生习作离不开作前指导。面对习作教学中出现的诸多问题,我们不应该一味地将有着几千年传统的作前指导视为糟粕,不容分辩地将它打入十八层地狱,而应 |
| 关 键 词： | 小学生 学生习作 习作教学 学生思维 教学建议 写作实践 引导学生 指导 语文课程标准 语言 |
| 本文献已被 CNKI 万方数据 等数据库收录！ | |