蹲下身来,一起面对 |
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引用本文: | 本刊编辑部,雍晓燕.蹲下身来,一起面对[J].四川教育,2011(6). |
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作者姓名: | 本刊编辑部 雍晓燕 |
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摘 要: | 当学生出现心理问题,并且察觉到了自己的一些异常行为时,他们需要倾诉,需要理解,需要帮助。作为家长、老师,此时切忌摆出一副圣母姿态,一厢情愿地兜售主义和信仰;有的家长或许会选择隐忍,藏着掖着,有的老师或许会选择放弃或者踢皮球,这些都会导致事件的恶性发展;当然,更忌粗暴对待、严厉打压,尤其是人格侮辱,这样的行为无疑是一种犯罪。当他们求助或需要帮助时,请先站在这些心理脆弱的孩子的立场冷静思考,让他们始终处在被信任和心理放松状态;然后用心倾听,找出问题的根源,和他们一起想办法解决。
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关 键 词: | 选择 家长 帮助 异常行为 学生 打压 老师 心理问题 需要 静思考 |
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