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分类号
杂志ISSN号
启发式教学在探究性阅读教学中的运用
作者姓名:
苏小毅
作者单位:
南充市第七中学;
摘 要:
【对话圆桌】主持人:在具体的教学中,老师们如何转化启发式教学的思想和方法,探索自己的启发式教学模式呢?请老师们畅所欲言。在探究性阅读中,问题是学习的载体,教师要善于将学生学习的内容巧妙转化为问题情境,根据课文特点,启发学生学会发现、选择和确定研究的专题,去解决问题。
关 键 词:
孔乙己
解决问题
教师
问题情境
启发式教学模式
启发性
培养学生
探究性阅读教学
学生学习
主持人
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