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锤炼教学语言 传递“数学之美”
作者姓名:
韦燕
作者单位:
广汉市实验小学;
摘 要:
语言是传递信息、表情达意的工具,也是课堂上师生双边交流和沟通的桥梁。成就一节引人入胜的好课,教师富于启发引导的语言是关键。所以要拓宽学生的学习空间,最大限度地挖掘学生的潜能,同时构建和谐、民主、
关 键 词:
数学语言
教师
课堂
教学语言
学习空间
表情达意
学生头脑
轻松愉快
传递信息
启发引导
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