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| 初中生数学自我效能感培养的实验研究 | |
| 引用本文： | 黄忆春,王欣.初中生数学自我效能感培养的实验研究[J].上海师范大学学报(基础教育版),2009(5):68-71. |
| 作者姓名： | 黄忆春 王欣 |
| 作者单位： | [1]上海师范大学跨学科研究中心,上海200234 [2]上海市尚德实验学校,上海201315 |
| 基金项目： | 上海市教育委员会科研项目（06DS073） |
| 摘 要： | 学业自我效能感是指与学业学习有关的自我效能感。根据学业自我效能感的有关理论，在初中数学教学中实施培养学生自我效能感的一系列措施，实验班与对照班的比较表明，数学自我效能感的培养能明显提高学生自我效能感水平，提升学生数学题目选择的难度水平，使数学学业成绩也表现出提高趋向。 |
| 关 键 词： | 自我效能感 学业成绩 数学教学 |
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