体验式阅读教学“三部曲” |
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引用本文: | 曹恩尧.体验式阅读教学“三部曲”[J].河北教育,2005(19):16-17. |
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作者姓名: | 曹恩尧 |
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作者单位: | 特级教师 |
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摘 要: | 《语文课程标准》明确指出:教师应重引导,。少讲解;重指点,少分析,让学生“自能读书”的能力“在主动积极的思维和情感活动中”得到提升,从而“加深理解和体验”。所谓“体验”,是指阅读中对文本的情、景、理的联想,或所形成的独特悟性。具体而言,其一,它是一种激活了的注入生活意识的知识经验。体验是主体心灵与外部世界发生联系的一个张力场。
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关 键 词: | 阅读教学 “三部曲” 体验式 《语文课程标准》 情感活动 自能读书 “体验” 知识经验 生活意识 |
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