“全收获”理念下种植活动对幼儿发展的影响 |
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作者姓名: | 张彩霞 |
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作者单位: | 甘肃省定西市安定区幼儿园 |
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摘 要: | 种植活动是幼儿园一种常见的活动形式,在活动过程中,幼儿与植物、泥土、水以及各类的辅助工具相互作用,一方面能够加深幼儿对植物生长发展过程的感性认识;另一方面能够让幼儿习得多方面的经验,收获良多。在过去的种植活动中,一些教师将种植活动的重心放在完成任务上,忽视了幼儿的情感收获。本文从种植活动存在的问题入手,探讨"全收获"理念下种植活动对幼儿发展的影响。
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关 键 词: | “全收获”理念 幼儿园 种植活动 |
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